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鉴赏 [ jiàn shǎng ]?

shǎng：声母sh，后鼻韵母ang，读第三声。

基本释义：也说赏鉴。鉴别和欣赏（艺术作品、文物等）。

英文翻译：appreciate

扩展资料：

近义词：

一、欣赏 [ xīn shǎng ]?

基本释义：

1、享受美好的事物，领略其中的情趣：音乐欣赏?。

2、认为好；喜欢：他很欣赏?这个建筑的独特风格。

二、观赏 [ guān shǎng ]?

基本释义：观看欣赏：观赏热带花卉。

三、赏识 [ shǎng shí ]?

基本释义：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。

关于什么是鉴赏活动，幼儿审美能力发展阶段表现等，简述如下：

一、鉴赏活动：

鉴赏活动是指对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。人们对文物或艺术品进行感受，理解和评价的思维活动和过程。人们在鉴赏过程中，思维活动和感情活动一般从艺术形象的具体感受出发，实现由感性阶段到理性阶段的认识飞跃，既感受到艺术作品的形象内容的制约，又根据自己的想法理解。

二、幼儿审美能力发展阶段表现：

1、第一阶段是“前审美时期”，它包括人的乳儿期和婴儿期，即零到三岁，这是为儿童审美发展提供必要生理及心理基础的时期。

2、第二阶段是“审美萌芽时期”，它包括学前期与学龄初期。这一阶段儿童的主导活动是游戏，各种类型的游戏活动萌发了儿童的创造力与想象力，激发、丰富了儿童的情感体验，可以说，处在这一发展阶段的儿童已经形成了最初的审美体验，已经有了审美感兴能力的最初萌牙。

3、发展：幼儿审美能力随年龄发展而发展，其敏感期在4岁。以往研究表明3岁以后特别是4岁左右是儿童审美能力发展的敏感期。4岁5岁女孩审美能力与男孩相比，女孩趋向于表达出更多的正面的或积极的情绪反应。

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