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高级教师是指在教育系统中具有一定资历和工作年限，教学水平达到一定标准的教师。那么高级教师是正高还是副高呢?答案是两者都有。

正高级教师是高级教师职称系列中的最高级别，是教师职业生涯中的最高荣誉之一。

获得正高职称的教师需要符合一定的条件，包括具备博士及以上学历或中外著名学者、所获批准高级职称学科教学及学术水平均达到国家或地区先进水平等。

中级职称

副高级教师是高级教师职称系列中的中级职称，符合一定条件的教师可以申报此项职称。

申报条件包括高级职称所在的学科教学和学术水平均达到国家或地区良好水平等。

高荣誉和地位

高级教师职称是教师职业生涯中具有较高荣誉和地位的职称。无论是正高级教师还是副高级教师，都需要教师具备较高的学术和教育水平，并且需要经过严格的审核和评定程序。

副高报考资格条件

高级专业技术资格证书有：

1、副高级职称：

（1）博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。

（2）硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。

（3）大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。

（4）其他符合评定条件人员。

2、正高级职称：

（1）大学本科以上毕业后，取得副高级职称，并从事专业技术工作五年以上。

（2）其他符合评定条件人员。

凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

扩展资料：

职称分为正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。其中，中等职业学校教师、播音、卫生技术、农业技术、档案、文物博物、图书资料、群众文化、技校教师、经济、会计、统计、审计、工程技术、计划生育、党校教师系列（专业）设5个级别。

高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列（专业）设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。

中小学教师设副高级、中级、助理级、员级4个级别。

副高职称的报名条件如下:

专科:具有专科学历，取得中级职称，从事专业技术工作7年以上;本科:具有本科学历，从事本专业技术工作十年以上或取得中级职称，从事专业技术工作五年以上硕士；

具有硕士学历，从事本专业技术工作八年以上或取得中级职称，从事专业技术工作四年以上:博士:具有博士学历，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。

副高职称的报考流程是:

在中国卫生人才平台进行报名;填写信息:包括姓名、年龄、电话号码、身份证号等，缴费:报名完成即可进行缴费，缴费成功即报名成功及时打印准考证，按时参加考试，考试通过即可。

副高职称的报考所需材料有:

基本材料:身份证复印件、学历证书复印件、中级职称资格证书复印件各两份2、登记表:填写完整的专业技术人员考核登记表;照片:一寸彩色免冠照6张。

副高介绍：

高级职称是职称中的最高级别，分正高级和副高级两类。职称(Professional Title)最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。

就学术而言，它具有学衔的性质;就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。

关于教师岗位管理改革主要是以下措施:

按照国家相关政策规定，全省的大中小学校已经实行了岗位设置、岗位聘用和公开招聘制度。加强中小学岗位管理。完善符合中小学特点的岗位管理制度，合理确定评价与聘用的衔接关系，评以适用、以用促评。

省人力资源社会保障部门研究制定中小学正高级教师岗位设置办法。全面实行义务教育教师"县管校聘"管理改革，县级人力资源社会保障部门在编制范围内负责核定岗位总量、岗位设置。

教育行政部门在核定的岗位总量内进行岗位设置，统筹管理教师，学校按岗聘任、聘期管理。健全考核制度，加强聘后管理，在岗位聘用中实现人员能上能下。

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